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「資訊科技挑戰獎勵計劃」是一個專為小學生而設的計劃，配合課程發展議會制訂的「資訊科技學習目標」及課程改革的方向，尤其針對課程改革提倡四個關鍵項目而設計。目的是支援小學資訊科技的學與教，以一個全港性的獎勵計劃，正面鼓勵學生不斷挑戰自我，主動學習，以提昇其運用資訊科技的能力，並培養其終身學習及樂於服務的態度，令他們成為新世紀的IT小先鋒。本計劃之最大特色是能讓參加者按照自己的喜好及步伐，按部就班地學習，並運用資訊科技去服務他人。
這計劃於2000年中成立並獲優質教育基金贊助，2001/2002學年有122間小學參加，2003/2004學年則大幅增加至282間。到目前為止，已超過400間學校參加。平均每間學校的參加人數約一百名，計劃運作七年累計參加人數超過三萬人。雖然於優質教育基金的贊助已完結，但本計劃仍深受學校歡迎，參與學校及學生數目不斷上升，成績令人鼓舞。香港電腦教育學會配合教育局繼續推動資訊科技教育的決心，將會繼續大力推動此計劃，希望得到更多學校的支持和參與，令更多的學生受惠。
下載簡介單張 （簡介及報名表格）
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挑戰項目
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- 技能：例如: 檔案處理、中文輸入、數字處理、互聯網通訊、網頁設計、編寫程式、製作動畫等。
- 服務：學生把所學到的資訊科技知識及技能，適當地綜合運用，在學校社群中加以應用，例如協助老師教學、協助其他同學學習、或幫助社會上其他有需要的人士等
- 專題研習：學生自行選擇一個有興趣的題目，搜集資料，把資料進行整理及分析，製作一個專題習作，並在老師及同學面前講述，在過程中綜合運用資訊科技的知識及表達能力
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獎勵制度
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學生可考取的獎項分別有「證書級」、「銅章級」、「銀章級」及「金章級」。這個設計讓學生可循序漸進地完成各項挑戰，而他們的努力亦會適時得到認可。每當學生完成一個獎項的要求，便能得到具鼓勵性的表揚。
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對學校的支援
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- 本計劃編印了一本教師手冊，詳列各挑戰項目的教學處理建議，以及評核標準，免費送予所有參加計劃的學校。有關教師手冊的內容亦已放在本計劃的網頁上，歡迎所有學校參閱。
- 在每學年初，本計劃均會舉辦簡介會，向新參加學校的負責老師介紹本計劃的運作，並解答老師的疑難。
- 本計劃有全職職員跟進，解答學校及老師的問題。
- 香港電腦教育學會經常為本計劃的負責老師安排各種交流及分享活動，過往也曾舉辦到台北、上海等地參觀訪問。
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金章校外評審
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學生須通過金章校外評審，才可獲取金章。本會每年均舉辦校外評審，學生會以個人形式向本計劃委員和資深的老師進行大約十分鐘的專題習作報告和演示。除了測試學生對電腦的知識及運用外，還需要學生在搜集資料及報告陳述上有一定的技巧。我們希望學生能確切做到知識與資訊科技的結合，並非單單的展示對電腦各功能的認識。
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金章頒獎典禮
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| 「資訊科技挑戰獎勵計劃」一年一度的壓軸活動「金章頒獎典禮」，曾獲得表揚的金章學累計己超過8,000名。為建立金章學生良好形象，表揚有傑出表現的金章學生，本會特別設立「最優秀金章學生」及「白金章學生」獎項。歷年的頒獎禮均請來不同的嘉賓出席及頒獎，當中包括：教育局（資訊科技教育）總課程發展主任佘孟先生、教育局（資訊科技教育）高級課程發展主任程國柱先生、新法書院校長黃廣威先生、香港電腦教育學會顧問伍學齡先生、香港電腦教育學會主席鄭志鴻先生及各得獎學校的校長等等。 |
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網上評核平台
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為這計劃專門設計的網上「評核平台」已正式啟用。學生可自行登錄進入「評核平台」接受資訊科技技能的測試，以減輕老師的負擔；「評核平台」除自動儲存學生支能測試的成績外，還可以記錄學生服務及專題研習完成的情況，從而自動計算學生達標情況，老師亦可透過這平台為學生申請領取各級獎章。網上「評核平台」的網址為http://www.itca.org.hk
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學生活動
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本會每年都會為本計劃的學生舉辦各項活動，包括「全港電子明信片設計大賽」。活動透過電子明信片的設計，提高親子對數碼藝術創作的興趣及認識，以培養學生的資訊素養。每年均會訂立不同的主題吸引學生投稿及參與。單以2006年計，大會共收到三千多份小學生及幼稚園生的投稿，，水準之高亦令各評判喜出望外，大會更將得獎作品製作成明信片，以宣傳及表揚同學的成就。2007年度有關活動更推廣至中學，以「善用零錢、計劃未來」為主題，讓更多學生可以參加此活動。
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費用
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- 學生只需在新參加本計劃時一次過繳交報名費用，費用已包括了一本學生挑戰紀錄冊及學生參與期間的全部營運費用。學生參加後可繼續保留其計劃成員的身份，直至取得金章或小學畢業為止。
- 當學生累積了指定數量的挑戰項目、服務時數及專題研習作品，經負責老師核實後，只須繳交相應費用，便可申領下列各項：
~ 證書級證書
~ 銅章級／銀章級證書及獎章
~ 參加金章校外評審
(如能通過，便能獲頒金章級證書及獎章)
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